معرفی و پیشینه دانشگاه
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا یکی از مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی در شهر قزوین بود که در حوزههای مختلف آموزش عالی فعالیت داشت. این مؤسسه در طول فعالیت خود رشتههایی در زمینههای معماری، شهرسازی، مهندسی و فناوری ارائه کرد و در مقاطع مختلف تحصیلی دانشجو پذیرفت.
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا با دانشگاههای دیگری که در شهر قزوین فعالیت دارند تفاوت داشت. از جمله این مراکز میتوان به دانشگاه جامع علمی کاربردی شهرداری قزوین و مراکز آموزش عالی وابسته به نهادهای دیگر اشاره کرد. بنابراین، اطلاعات تاریخی این مؤسسه نباید با سایر مراکز آموزش عالی قزوین ترکیب شود.
بر اساس اطلاعیههای منتشرشده از سوی مؤسسه، این مجموعه از نیمه دوم سال ۱۴۰۲ بهصورت رسمی با دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی ادغام شده است. در نتیجه، مؤسسه علامه دهخدا در حال حاضر یک گزینه مستقل برای پذیرش جدید محسوب نمیشود و امور آموزشی و اداری دانشجویان و دانشآموختگان آن از طریق دانشگاه مقصد پیگیری میشود.
مدارک تحصیلی صادرشده پیش از ادغام همچنان معتبر هستند. برای دانشآموختگانی که هنوز مراحل دریافت دانشنامه یا برخی امور اداری خود را تکمیل نکردهاند، پیگیری امور از طریق دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی انجام میشود.
تاریخچه و مسیر توسعه
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا در شهر قزوین و در چارچوب مؤسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعالیت خود را آغاز کرد. این مجموعه در طول دوره فعالیت خود، رشتههای مختلفی را در حوزههای معماری، شهرسازی، مهندسی و فناوری ارائه داد و مقاطع تحصیلی آن نیز در دورههای مختلف تغییر کرد.
در سالهای فعالیت مؤسسه، حوزههایی مانند معماری و شهرسازی، مهندسی کامپیوتر، مهندسی عمران و مهندسی برق از بخشهای مهم آموزشی آن بودند. برخی رشتهها و گرایشهای تحصیلات تکمیلی نیز در این دوره ارائه شدند.
از نیمه دوم سال ۱۴۰۲، فرایند ادغام مؤسسه علامه دهخدا با دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی انجام شد و ساختار آموزشی آن به دانشگاه مقصد منتقل شد. بر اساس اطلاعیههای منتشرشده، امور مربوط به دانشجویان در حال تحصیل و دانشآموختگان نیز در ادامه از طریق دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی پیگیری میشود.
موقعیت و پردیسها
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا در شهر قزوین و در محدوده شهرک مهدیه قرار داشت. نشانی تاریخی مؤسسه در شهرک مهدیه، خیابان نرگس ۱۴ ثبت شده است. این نشانی مربوط به دوره فعالیت مستقل مؤسسه است و برای مراجعه فعلی دانشجویان و دانشآموختگان باید به اطلاعات دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی مراجعه شود.
مؤسسه در دوره فعالیت خود دارای فضاهای آموزشی و اداری بود و فعالیتهای آموزشی رشتههای مختلف در مجموعه آن انجام میشد. با توجه به ادغام مؤسسه، نمیتوان امکانات و فضاهای آموزشی تاریخی آن را بهعنوان امکانات فعلی یک مؤسسه مستقل معرفی کرد.
قزوین بهعنوان مرکز استان قزوین، از شهرهای مهم منطقه مرکزی کشور است و به دلیل موقعیت جغرافیایی و ارتباط با تهران و سایر شهرهای شمال و غرب کشور، دسترسی مناسبی از مسیرهای جادهای و ریلی دارد.
مقاطع تحصیلی
این دانشگاه بهطور پایدار در مقاطع زیر دانشجو میپذیرد:
ساختار آموزشی
رشتهها و گرایشهای زیر در سوابق آموزشی مؤسسه دیده میشوند و مربوط به دوره فعالیت آن هستند. این فهرست نباید بهعنوان فهرست رشتههای فعال فعلی مؤسسه تلقی شود.
معماری و شهرسازی
معماری و شهرسازی از حوزههای مهم آموزشی مؤسسه علامه دهخدا بود. در این حوزه رشتههایی مانند معماری، طراحی شهری و برنامهریزی شهری ارائه شده بود. همچنین فعالیتهای آموزشی و دفاع از برخی پایاننامههای تحصیلات تکمیلی در زمینه معماری و شهرسازی در دوره فعالیت مؤسسه انجام شده است.
موضوعات پژوهشی این حوزه شامل توسعه و بازآفرینی بافتهای ناکارآمد شهری، خدمات عمومی، مدیریت شهری، توسعه پایدار، گردشگری خلاق و مسائل مرتبط با اقتصاد و مدیریت شهری بوده است.
مهندسی و فناوری
حوزه مهندسی و فناوری بخش دیگری از ساختار آموزشی مؤسسه را تشکیل میداد. رشتههای مهندسی کامپیوتر، مهندسی عمران و مهندسی برق از جمله رشتههای ارائهشده در این حوزه بودند.
در مهندسی کامپیوتر، موضوعاتی مانند نرمافزار، هوش مصنوعی، سختافزار و مکاترونیک در میان زمینههای آموزشی و تخصصی مرتبط با این حوزه قرار داشتند. در حوزه مهندسی برق نیز گرایشهایی مانند مخابرات، الکترونیک و قدرت در سوابق آموزشی مؤسسه دیده میشود.
حوزههای آزمایشگاهی و فنی
در دوره فعالیت مؤسسه، رشتههایی مانند مهندسی شیمی، مهندسی پزشکی، فیزیک و مکانیک نیز در مجموعه آموزشی آن مطرح بودهاند. آزمایشگاههای شیمی و فیزیک و برخی فعالیتهای عملی مرتبط با مکانیک و مهندسی نیز در سوابق آموزشی مؤسسه ذکر شده است.
برخی موضوعات آموزشی و عملی این بخش شامل ترمودینامیک، مکانیک سیالات، دینامیک ماشینها و ارتعاشات بوده است. با توجه به ادغام مؤسسه، وضعیت فعلی این فضاها و امکانات را نمیتوان مستقل از ساختار دانشگاه مقصد ارزیابی کرد.
محیط علمی و دانشجویی
پژوهش، فناوری و پیوند با صنعت
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا در دوره فعالیت خود علاوه بر آموزش دانشگاهی، در زمینههای پژوهشی مرتبط با معماری، شهرسازی، مهندسی و فناوری نیز فعالیت داشت. موضوعاتی مانند بازآفرینی بافتهای ناکارآمد شهری، مدیریت شهری، توسعه پایدار، گردشگری، خدمات شهری و برخی موضوعات مهندسی در میان زمینههای پژوهشی مطرحشده قرار داشتند.
در حوزههای فنی و مهندسی نیز موضوعاتی مانند رباتیک، مدیریت منابع آب و برخی مسائل مرتبط با فناوری و مهندسی مورد توجه قرار گرفته بود. وجود این موضوعات در سوابق پژوهشی مؤسسه به معنای فعالیت مستقل و مستمر همه این حوزهها در وضعیت فعلی نیست.
در دوره فعالیت مؤسسه، امکاناتی مانند آزمایشگاههای شیمی و فیزیک و فضاهای مورد استفاده برای فعالیتهای عملی رشتههای فنی و مهندسی وجود داشت. اطلاعات مربوط به کتابخانه، فضاهای فرهنگی و ورزشی و سایر خدمات دانشجویی نیز در معرفیهای دوره فعالیت مؤسسه مطرح شده بود.
با توجه به ادغام مؤسسه، شرایط فعلی امکانات آموزشی، خدمات دانشجویی و فضاهای مورد استفاده دانشجویان باید از دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی پیگیری شود.
امکانات و زیرساختها
در دوره فعالیت مؤسسه، امکانات آزمایشگاهی و آموزشی مانند آزمایشگاه شیمی، آزمایشگاه فیزیک و فضاهای مرتبط با آموزش مکانیک مورد استفاده قرار میگرفتند.
بخشی از آموزشها نیز در مقاطعی از طریق سامانه آموزش مجازی و محتوای ضبطشده ارائه میشد. اطلاعاتی درباره کتابخانه، امکانات فرهنگی و ورزشی و خدمات رفاهی نیز در سوابق مؤسسه دیده میشود.
با توجه به ادغام مؤسسه، وضعیت فعلی این امکانات را نباید مستقل از دانشگاه مقصد ارزیابی کرد. دانشجویان و فارغالتحصیلان برای خدمات آموزشی و اداری باید امکانات و فرایندهای دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی را بررسی کنند.
فضای دانشگاه و شهر میزبان
مؤسسه در دوره فعالیت خود در بافت شهری قزوین قرار داشت و دانشجویان آن از خدمات شهری و امکانات اطراف محل مؤسسه استفاده میکردند. موقعیت شهری، دسترسی به خدمات روزمره و شیوه رفتوآمد از عواملی بود که میتوانست بر تجربه تحصیل دانشجویان اثر بگذارد.
با توجه به ادغام مؤسسه، محل مراجعه فعلی دانشجویان و فارغالتحصیلان به وضعیت آموزشی و اداری آنها بستگی دارد و برای امور جاری باید اطلاعات دانشگاه مقصد بررسی شود.
ارزیابی برای داوطلبان
برای ارزیابی بهتر این دانشگاه، باید مزایا و چالشهای آن را در کنار یکدیگر بررسی کرد.
ویژگیهای متمایز
-
سابقه آموزشی در معماری و شهرسازی
معماری و شهرسازی از حوزههای مهم آموزشی مؤسسه در دوره فعالیت آن بودند و رشتههایی مانند معماری، طراحی شهری و برنامهریزی شهری در این مجموعه ارائه شده بود.
-
تنوع تاریخی رشتههای فنی و مهندسی
در دوره فعالیت مؤسسه، رشتههایی مانند کامپیوتر، عمران، برق، مهندسی شیمی و مهندسی پزشکی در کنار برخی حوزههای فنی و آزمایشگاهی ارائه شده بودند.
نکاتی که داوطلب باید بسنجد
-
نبود پذیرش مستقل پس از ادغام
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا پس از ادغام با دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی، یک گزینه مستقل برای پذیرش جدید محسوب نمیشود. بنابراین داوطلبان باید رشتهها و شرایط پذیرش دانشگاههای فعال را بررسی کنند.
-
لزوم بررسی دانشگاه مقصد برای امور آموزشی
دانشجویان سابق و دانشآموختگان برای پیگیری سوابق تحصیلی، مدارک و امور اداری باید اطلاعات و فرایندهای دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی را بررسی کنند.
این دانشگاه مناسب چه داوطلبانی است؟
با توجه به ادغام مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا با دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی، این مؤسسه در حال حاضر گزینه مستقلی برای انتخاب رشته و پذیرش جدید نیست. بنابراین، داوطلبانی که قصد ادامه تحصیل در قزوین را دارند باید رشتهها و شرایط پذیرش دانشگاههای فعال این شهر را بررسی کنند.
این صفحه برای آشنایی با سابقه آموزشی مؤسسه، رشتههای ارائهشده در دوره فعالیت و وضعیت فعلی آن کاربرد دارد. دانشجویان سابق و دانشآموختگان نیز برای پیگیری امور آموزشی، مدارک و سوابق تحصیلی باید اطلاعات دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی را بررسی کنند.
اگر هدف داوطلب مقایسه مراکز آموزش عالی فعال در قزوین باشد، میتوان دانشگاه بینالمللی امام خمینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین و سایر مؤسسات فعال این شهر را بر اساس رشته، مقطع، شیوه پذیرش و شرایط تحصیل با یکدیگر مقایسه کرد.
پرسشهای رایج درباره مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا قزوین
در این بخش، به تعدادی از پرسشهای رایج درباره این دانشگاه پاسخ داده شده است.
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا قزوین دولتی است یا غیرانتفاعی؟
مؤسسه آموزش عالی علامه دهخدا یک مؤسسه غیردولتی غیرانتفاعی زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بود.
مؤسسه علامه دهخدا با دانشگاه علمیکاربردی شهرداری قزوین چه تفاوتی دارد؟
بر اساس اطلاعیههای منتشرشده، فرایند ادغام مؤسسه با دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی از نیمه دوم سال ۱۴۰۲ انجام شد.
آیا مؤسسه علامه دهخدا هنوز دانشجو میپذیرد؟
خیر. این مؤسسه پس از ادغام با دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی، بهعنوان یک مؤسسه مستقل برای پذیرش جدید فعالیت نمیکند.
مؤسسه علامه دهخدا چه رشتههایی داشت؟
در دوره فعالیت مؤسسه، رشتههایی در حوزههای معماری، شهرسازی، مهندسی کامپیوتر، عمران، برق، مهندسی شیمی، مهندسی پزشکی، فیزیک و مکانیک ارائه شده بود. رشتهها و گرایشها در دورههای مختلف تغییر کردهاند.
وضعیت مدارک فارغالتحصیلان مؤسسه علامه دهخدا چیست؟
مدارک تحصیلی صادرشده در دوره فعالیت مؤسسه معتبر هستند. برای پیگیری امور مربوط به مدارک و سوابق تحصیلی باید اطلاعات دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی بررسی شود.
برای پیگیری امور آموزشی مؤسسه علامه دهخدا باید به کجا مراجعه کرد؟
با توجه به ادغام مؤسسه، امور آموزشی و اداری دانشجویان و دانشآموختگان از طریق دانشگاه غیاثالدین جمشید کاشانی پیگیری میشود.
آیا مؤسسه علامه دهخدا خوابگاه اختصاصی داشت؟
اطلاعات موجود درباره امکانات رفاهی و اسکان مربوط به دوره فعالیت مؤسسه است و وضعیت فعلی خوابگاه یا خدمات اقامتی را نمیتوان به این مؤسسه مستقل نسبت داد.
دانشگاههای مرتبط و نزدیک
داوطلبان معمولاً این دانشگاه را با دانشگاههای زیر مقایسه میکنند.
- دانشگاه مؤسسه آموزش عالی غزالی قزوین Ghazali Higher Education Institute
- دانشگاه دانشگاه بینالمللی امام خمینی Imam Khomeini International University
- دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین Islamic Azad University, Qazvin Branch
- دانشگاه مؤسسه آموزش عالی میرعماد قزوین Miremad Qazvin Higher Education Institute