معرفی و پیشینه دانشگاه
مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان، مؤسسهای غیردولتی، غیرانتفاعی و الکترونیکی در تهران است. آموزش در مقاطع و رشتههای ارائهشده، عمدتاً از طریق کلاسهای آنلاین و اینترنت انجام میشود.
این مؤسسه پنج دانشکده مهندسی کامپیوتر، مدیریت، روانشناسی، حسابداری و مالی و حقوق دارد. بنابراین، دامنه آموزشی آن میانرشتهای است؛ اما با دانشگاهی جامع و دارای پردیس حضوری گسترده یکسان نیست.
مهمترین تصمیم برای داوطلب، بررسی تناسب یادگیری آنلاین با شرایط شخصی و بررسی اعتبار رسمی رشته و مقطع موردنظر است.
این دانشگاه با نامهای دیگری نیز شناخته میشود:
تاریخچه و مسیر توسعه
مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان در سال ۱۳۸۰ به دست گروهی از استادان دانشگاههای کشور شکل گرفت و از آغاز، آموزش الکترونیکی را محور فعالیت خود قرار داد. این مؤسسه در دوره شکلگیری آموزش دانشگاهی مبتنی بر اینترنت در ایران، برای ارائه الگوی دانشگاه مجازی مجوز دریافت کرد.
در مراحل اولیه، پیشنهادهایی برای ارائه رشتههایی در حوزههای زبان و ادبیات، مهندسی کامپیوتر و جرمشناسی مطرح شد. این رشتهها بخشی از برنامههای اولیه توسعه مؤسسه بودند و با رشتههای قطعی و فعال مؤسسه در سالهای بعد تفاوت داشتند.
در سال ۱۴۰۰، دفتر ارتباط با جامعه و صنعت با رویکرد دیجیتال ایجاد شد. این دفتر برای تقویت همکاریهای علمی و صنعتی، پژوهش کاربردی، کارآفرینی و انتقال فناوری در ساختار مؤسسه شکل گرفت.
موقعیت و پردیسها
محل استقرار رسمی مؤسسه در تهران، خیابان توحید، نرسیده به تقاطع آزادی، روبهروی ایستگاه مترو توحید، کوچه فرهادیه، پلاک ۷ است. این نشانی، پایگاه اداری و خدمات دانشجویی مؤسسه نیز محسوب میشود.
دفترهای اداری و دانشکدههای معرفیشده در همین نشانی قرار دارند. نزدیکی به ایستگاه مترو توحید، مراجعه شهری برای امور اداری، امتحانات و تکمیل مدارک را آسانتر میکند؛ بااینحال، بخش اصلی آموزش در فضای آنلاین انجام میشود.
مقاطع تحصیلی
این دانشگاه بهطور پایدار در مقاطع زیر دانشجو میپذیرد:
ساختار آموزشی
دانشکدهها و حوزههای آموزشی زیر، بدنه اصلی آموزش در این دانشگاه را میسازند.
دانشکدهها و واحدهای آموزشی
-
دانشکده مهندسی کامپیوتر
-
دانشکده مدیریت
-
دانشکده روانشناسی
-
دانشکده حسابداری و مالی
-
دانشکده حقوق
حوزهها و رشتههای تحصیلی
ساختار آموزشی مؤسسه در پنج حوزه اصلی شکل گرفته است:
- مهندسی کامپیوتر، با تمرکزهای معرفیشده در نرمافزار، امنیت اطلاعات یا رایانش امن و شبکههای کامپیوتری.
- مدیریت.
- روانشناسی.
- حسابداری و مالی.
- حقوق.
مقاطع مطرحشده شامل کاردانی به کارشناسی، کارشناسی پیوسته و کارشناسی ارشد است. رشته، گرایش و شیوه پذیرش هر دوره باید جداگانه در اطلاعیه رسمی همان سال بررسی شود.
رشتهها و ظرفیت پذیرش مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان
در دفترچههای پذیرش ۱۴۰۴، مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان ۶ رشته در ۶ رشتهمحل دارد، با ظرفیت کل ۴۸۰ نفر.
| رشته | مقطع | نوع دوره | شیوه پذیرش | ظرفیت |
|---|---|---|---|---|
| حسابداری | کارشناسی | صرفاً با سوابق تحصیلی | ۸۰ نفر۱ رشتهمحل | |
| حقوق | کارشناسی | صرفاً با سوابق تحصیلی | ۸۰ نفر۱ رشتهمحل | |
| روانشناسی | کارشناسی | صرفاً با سوابق تحصیلی | ۸۰ نفر۱ رشتهمحل | |
| مدیریت بازرگانی | کارشناسی | صرفاً با سوابق تحصیلی | ۸۰ نفر۱ رشتهمحل | |
| مدیریت مالی | کارشناسی | صرفاً با سوابق تحصیلی | ۸۰ نفر۱ رشتهمحل | |
| مهندسی کامپیوتر | کارشناسی | صرفاً با سوابق تحصیلی | ۸۰ نفر۱ رشتهمحل |
برای این گروه آزمایشی رشتهای در این دانشگاه نیست.
همه رشتهمحلهای مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان با کد، شرایط و میزان رقابت، در فهرست رشتهمحلها
از دفترچههای سازمان سنجش و دانشگاه آزاد اسلامی، پذیرش ۱۴۰۴. پیش از ثبتنام، هر رشتهمحل را در دفترچه رسمی ببینید. اعتبار دادهها
محیط علمی و دانشجویی
پژوهش، فناوری و پیوند با صنعت
در فهرست آثار مؤسسه، نمونههایی از مشارکت استادان و دانشجویان در موضوعاتی مانند مهندسی، رایانه، فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی، بیمه و توسعه دیده میشود. برخی از این آثار بهصورت مشترک توسط استادان و دانشجویان منتشر شدهاند و کتابها و مقالاتی نیز در میان آثار ثبتشده وجود دارد. این موارد نشان میدهند که فعالیتهای پژوهشی در مؤسسه انجام شده است؛ بااینحال، بهتنهایی برای ارزیابی کیفیت کلی پژوهش یا آموزش کافی نیستند.
دفتر ارتباط با جامعه و صنعت که در سال ۱۴۰۰ ایجاد شده است، در زمینههایی مانند همکاری با صنایع و سازمانها، پژوهشهای کاربردی، انتقال فناوری، کارآفرینی، تجاریسازی ایدهها و ایجاد فرصتهای کارآموزی و پروژههای مشترک فعالیت میکند. این موارد، حوزههای فعالیت اعلامشده دفتر هستند و بهتنهایی نشاندهنده اجرای موفق همکاریها یا دستیابی به خروجی مشخص نیستند.
امکانات و زیرساختها
زیرساخت آموزشی مؤسسه بر کلاسهای آنلاین و ارائه خدمات آموزشی در بستر اینترنت استوار است. دانشجو برای شرکت در کلاسها و پیگیری فعالیتهای آموزشی به رایانه و اینترنت پایدار نیاز دارد.
فضای دانشگاه و شهر میزبان
تجربه دانشجویی در این مؤسسه بیشتر بر حضور آنلاین، پیگیری اطلاعیهها و مدیریت مستقل زمان استوار است. داوطلب برای شرکت در کلاسها و انجام فعالیتهای آموزشی به رایانه و اینترنت پایدار نیاز دارد و نباید آموزش مجازی را به معنای حذف برنامه زمانی کلاسها و آزمونها بداند.
ارزیابی برای داوطلبان
انتخاب مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان نیازمند توجه همزمان به فرصتها و دشواریهای آن است. در ادامه، مهمترین موارد در دو بخش آمدهاند.
ویژگیهای متمایز
-
تمرکز ساختاری بر آموزش الکترونیکی
آموزش در این مؤسسه بیشتر بهصورت الکترونیکی و از طریق کلاسهای آنلاین انجام میشود. کلاسهای رفع اشکال یا کمکدرسی نیز ممکن است بهصورت مجازی و در برخی موارد حضوری برگزار شوند.
-
ساختار آموزشی میانرشتهای در مقیاس محدود
این مؤسسه پنج حوزه مهندسی کامپیوتر، مدیریت، روانشناسی، حسابداری و مالی و حقوق را ارائه میکند و در عین تنوع موضوعی، دامنه آن با دانشگاه جامع و پردیس حضوری گسترده تفاوت دارد.
نکاتی که داوطلب باید بسنجد
-
نیاز به خودنظمدهی و آمادگی فنی
کلاسها و ارتباطات آموزشی آنلاین هستند؛ بنابراین دانشجو باید زمان مطالعه، حضور در کلاس و پیگیری تکالیف را مستقل مدیریت کند و به اینترنت پایدار دسترسی داشته باشد.
-
محدودیت تجربه پردیسی
نشانی ذکرشده بیشتر پایگاه اداری و خدماتی مؤسسه است و آموزش مجازی، جایگزین حضور روزمره در موسسه و تعاملات گسترده حضوری میشود.
-
دامنه آموزشی مشخص
رشتههای این مؤسسه بیشتر در پنج حوزه مهندسی کامپیوتر، مدیریت، روانشناسی، حسابداری و مالی و حقوق ارائه میشوند. داوطلبانی که به دنبال رشتههایی خارج از این حوزهها هستند، بهتر است گزینههای دیگر را نیز بررسی کنند.
این دانشگاه مناسب چه داوطلبانی است؟
این مؤسسه میتواند برای شاغلان، ساکنان خارج از تهران و داوطلبانی مناسب باشد که آموزش آنلاین را ترجیح میدهند و میتوانند زمان مطالعه، حضور در کلاس و انجام تکالیف را بهصورت مستقل مدیریت کنند. بااینحال، آموزش آنلاین به معنای نداشتن محدودیت زمانی و مکانی نیست؛ کلاسها ممکن است در ساعتهای مشخص برگزار شوند و برخی امور آموزشی، آزمونها یا پیگیریهای اداری نیز به حضور یا مراجعه حضوری نیاز داشته باشند.
داوطلبانی که خارج از تهران زندگی میکنند، بهتر است پیش از ثبتنام درباره محل و شیوه برگزاری آزمونها، کلاسهای رفع اشکال و امور اداری اطلاعات لازم را دریافت کنند و احتمال نیاز به سفر به تهران را نیز در نظر بگیرند. افرادی که به آزمایشگاه حضوری، آموزش بالینی، فعالیتهای اجتماعی گسترده یا حضور روزانه در پردیس نیاز دارند، بهتر است دانشگاههای حضوری مانند دانشگاه پیام نور تهران غرب را نیز با توجه به رشته و شیوه تحصیل موردنظر بررسی کنند.
پرسشهای رایج درباره مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان
اگر درباره این دانشگاه پرسشی دارید، ممکن است پاسخ آن را در میان موارد زیر پیدا کنید.
برای بررسی رشته فعال و پذیرش مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان چه باید کرد؟
حوزههای آموزشی مؤسسه ممکن است در طول زمان ثابت بمانند، اما فهرست رشتههای قابل پذیرش هر سال تغییر کند. عنوان رشته، گرایش، مقطع، ظرفیت و شیوه پذیرش را باید در اطلاعیههای رسمی همان سال و اطلاعات اعلامشده از سوی سازمان سنجش بررسی کرد.
گرایشهای مهندسی کامپیوتر چگونه ارائه میشوند؟
نرمافزار، امنیت اطلاعات یا رایانش امن و شبکههای کامپیوتری در معرفی این حوزه آمدهاند. این گرایشها در چارچوب آموزش الکترونیکی ارائه میشوند، اما فعالبودن هرکدام و شیوه پذیرش آنها میتواند در سالهای مختلف تغییر کند و باید از اطلاعیه همان دوره بررسی شود.
تحصیل در مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان حضوری است؟
کلاسهای اصلی به صورت آنلاین برگزار میشوند و کلاسهای رفع اشکال یا کمکدرسی ممکن است مجازی و گاهی حضوری باشند. جزئیات هر دوره و آزمون در اطلاعیههای آموزشی مشخص میشود.
آیا دانشجوی خارج از تهران برای تحصیل در این مؤسسه به سفر نیاز دارد؟
بخش اصلی آموزش بهصورت آنلاین انجام میشود، اما اطلاعات موجود شیوه برگزاری همه آزمونها و نحوه انجام امور اداری را مشخص نمیکند. بهتر است داوطلبان پیش از ثبتنام، درباره نحوه برگزاری آزمونها، کلاسهای رفع اشکال، تکمیل مدارک و سایر مواردی که ممکن است به مراجعه حضوری نیاز داشته باشند، از واحد آموزش یا امور دانشجویی اطلاعات لازم را دریافت کنند.
منابع پیشنهادی
دانشگاههای مرتبط و نزدیک
برای مقایسه، میتوانید مؤسسه آموزش عالی مجازی ایرانیان را در کنار دانشگاههای زیر بررسی کنید.